Exétat 2016, série 1

1. La fin immédiate de l’enseignement est :
1. l’objectif pédagogique.                                    
2. la finalité de l’enseignement.                          
3. le but formel de l’enseignement
4. le but utilitaire de l’enseignement                 
5. le programme national de l’enseignement.
2. Indiquez les fiches destinées pour l’enseignement du français et
l’arithmétique comportant des exercices gradués, selon Dottrens.
1. Le dessin schématique.                   
1. Le livre du maître.                   
3. Les fiches d’application.     
4. Les fiches de développement.
5. Les fiches de récupération.
3. Le principe d’enseignement qui permet au maître d’exploiter tout
événement non prévu mais qui frappe l’opinion publique et qui a ses
conséquences possibles sur la vie humaine est le principe:
1.• d’actualité.                  
2. de contact social.                             
3. de coordination.                  
4. de globalisation.                
5. de motivation.
4. indiquez le procédé pour sanctionner les résultats obtenus en termes de réussite ou d’échec décidant du passage ou du redoublement de la
classe :
1. La coéducation.               
2. La manipulation de machines.             
3. Le procédé La martinière.               
4. Les examens.             
5. Le syllabus.
5. L’enseignant doit savoir que chaque classe diffère et s’il y a entre apprenants des différences au point de vue physique, cognitif, socio-affectif. Pour cela il doit réaliser la préparation dite:
1. didactique.                    
2. matérielle.                   
3. psychologique.                  
4. scientifique.                    
5. sur le tas.
7. Indiquez la sous-branche qui est l’art d’écrire un mot d’une manière
correcte selon les règles ou les exigences d’une langue.
1. L’analyse.                                       
2. L’orthographe.               
3, La récitation.                       
4. La rédaction.    
5. Le vocabulaire.
8. La lecture qui satisfait aux besoins individuels est la lecture :
1. à haute voix.                    
2. élémentaire.                   
3.. expliquée.                
4. expressive.                  
5. silencieuse.

9. Indiquez l’opération qui concerne la moitié.

   10. Indiquez l’objectif général de l’enseignement des  mathématiques.

  1. Ecrire correctement et lisiblement les mots, les phrases.
  2. Développer l’esprit d’observation et d’imagination créatrice.
  3. Développer les aptitudes sensorielles.
  4. Développer ses facultés intellectuelles et ses qualités morales.
  5. Résoudre les problèmes de la vie courante
11_ L’actvité instinctive des moineaux qui construisent leurs nids de la même façon depuis l’antiquité jusqu’à nos jours, d’un continent à l’autre, est dite : 1. aveugle et irréfléchie.            2. innée.         3. invariable.           4. spécifique et uniforme. 5. utile.
12. Indiquez le phénomène psychologique qui explique les mouvements de l’estomac dans la digestion, des poumons dans la respiration, du coeur dans la circulation du sang_ 1. L’attention.          2. L’habitude_         3_ La volonté_       4. Les réflexes.           5. Le tropisme.
13. La sensibilité dont les organes sont situés dans l’épaisseur de la peau est la sensibilité :
1. auditive.             
2. intéroceptive_           
3. gustative.           
4. olfactive.              
5. tactile.
14. L’élément plaisir ou punition qui suit un apprentissage relève
de la loi :
1. d’inhibition.
2. de l’effet.
3. de l’exercice.
4. de motivation.
5. de programmation des activités.
15. Les méthodes empruntés de la pratique médicale qui consiste à
établir l’histoire du sujet et à étudier son contexte familial afin de
résoudre son problème sont appelées méthodes :
1. d’observation.                   
2. des enquêtes.                 
3. cliniques.                  
4. des tests.
5. statistiques.
16. Indiquez dans la classification de ..e Senne la valeur dominante du colérique (E.A.P).
1. L’intimité.                        
2. L’action.                     
3. La loi.                                 
4. La tranquillité.
5. Le succès social.
17. Indiquez les limites de variation du Q.I. d’un sujet à un âge donné
qui est égal à 120.                               
1. 116,7 et 125,7.                                                          
2. 126,7 et 135,7.                              
3. 136,7 et 145,7.                               
4. 146,7 et 155,7.
5. 156,7 et 165,7_
18. Indiquez l’élément correspondant à l’activité de l’enfant qui, mis en face d’un tableau, se prête parfois à citer au hasard une série de détails.
1) L’artificialisme.
2) L’animisme.                                                            
3) Le syncrétisme enfantin.
4) Le pointillisme
5) Le réalisme intellectuel.
19. Indiquez l’émission volontaire de phénomènes par l’enfant.
1. L’imitation.           
2. L’écholalie.          
3. Le babillage.         
4. Le cri.               
5. Les gestes.
20. La période du stade de dessin qualifié de griffonnage débute :
1. entre 2 et 3 ans.                  
2. entre 3 1/2 et 5 ans.                  
3. à 5 ans.                 
4. à 8 ans.
5. entre 10 et 12 ans.
21. La théorie qui soutient que les capacités psychologiques de l’enfant croisent avec le temps est la théorie :
1) psychanalytique.
2) maturationniste.
3) matérialiste.
4) constructiviste.
5) behavioriste.
22. Indiquez l’année de la création par les missionnaires catholiques de l’Université Lovanium à Kinshasa.
1. 1945.                                
2. 1958.                             
3. 1954.                             
4. 1956.               
5. 1963.
23. Indiquez le pionnier de la pédagogie qui a mis en oeuvre
le traitement pédagogique des enfants déficients.
1. Binet.                        
2. Durkheim            
3. Freinet.             
4. Montessori.             
5. Platon.
24. L’éducation qui vise les restrictions, les contraintes, le respect
des règles est dite :
1) intellectuelle.
2. morale.
3. physique.
4. spirituelle.
5. sociale.
25. Indiquez le milieu qui prépare l’homme à jouer son rôle dans la
société et qui joue aussi un râle supplétif.
1) Le milieu familial.
2) Le milieu professionnel.
3) Le milieu religieux.
4) La société ou l’Etat.
5) Le milieu scolaire.
26. Indiquez l’élément qui ne concerne pas l’instituteur en milieu rural.
1) Collaborer pour l’organisation des émissions radiophoniques.
2) Donner les conseils pour l’amélioration de l’alimentation.
3) Informer la population sur la nécessité de la vaccination, de l’accouchement à la maternité.
4) Mettre en contact les paysans et les agronomes.
5) Transmettre et expliquer des consignes émanant des autorités.
27. La pensée pédagogique ci-après : “La vie militaire est la vie idéale,
les méthodes militaires sont les vrais méthodes éducatives”, relève de
l’idéal éducatif appelé :
1) individualisme.
2) intellectualisme.
3) nationalisme.
4) pragmatisme.
5) sociologisme.
28. Indiquez la branche qui étudie les différents systèmes éducatifs afin de relever les ressemblances et les différences quant à leurs fondements.
1) Andragogie.
2) Docimologie.
3) Pédagogie corrective.
4) Pédagogie comparée.
5) Pédagogie par objectif
29. Indiquez la sanction qui est faite en tête à tête ou publiquement,
selon les cas.
1) L’exclusion temporaire.
2) La réprimande.
3) La retenue après la classe.
4) Le renvoi définitif.
5) Les punitions matérielles.
30. Une discipline qui admet des exceptions est dite :
1. bienveillante.          
2. constante.          
3. ferme.                   
4. souple.          
5. prévoyante.

Exétat 2016, série 2

1. Le comportement attendu à la fin d’une leçon éducative s’appelle : 1. l’objectif pédagogique.                                     
2. la finalité de l’enseignement.                             
3. le but formel de l’enseignement.
4. le but utilitaire de l’enseignement.                  
5. le programme national de l’enseignement.
2. Indiquez les fiches destinées aux meilleurs élèves qui ont assimilé
l’essentiel du programme selon Dottrens.
1. Le dessin schématique.                    
2. Le livre du maître.                    
3. Les fiches d’application.     
4. Les fiches de développement.
5. Les fiches de récupération.
3. Le principe d’enseignement qui permet au maitre de développer les vertus sociales (travail en équipe, coopération, altruisme) est le principe:
1. d’actualité.                    
2. de contact social.                   
3. de coordination.                   
4. de globalisation.                 
5. de motivation.
4. Indiquez le procédé pour le contrôle rapide et facile des
connaissances.
1. La coéducation.             
2. La manipulation de machines.             
3. Le procédé La martinière.               
4. Les examens.              
5. Le syllabus.
5. L’enseignant doit connaitre parfaitement les matières à enseigner
aux apprenants. Pour cela il doit réaliser la préparation dite :
1. didactique.                     
2. matérielle.                            
3. psychologique.        
4. scientifique.                                
5. sur le tas.

7. Indiquez la sous-branche qui étudie le sens ou la signification des mots.
1. L’analyse.                                       
2. L’orthographe.               
3, La récitation.                       
4. La rédaction.    
5. Le vocabulaire.
8. La lecture fait acquérir les mécanismes de base afin de les rendre automatique est la lecture :
1. à haute voix.                    
2. élémentaire.                   
3.. expliquée.                
4. expressive.                  
5. silencieuse.

9. Indiquez l’opération qui concerne le double:

10. Indiquez l’objectif général de l’enseignement d’éducation physique et sportive:

  1. Ecrire correctement et lisiblement les mots, les phrases.
  2. Développer l’esprit d’observation et d’imagination créatrice.
  3. Développer les aptitudes sensorielles.
  4. Développer ses facultés intellectuelles et s.es qualités morales.
  5. Résoudre les problèmes de la vie courante_
11. L’activité dite instinctive de la poule qui continue à couver même si on a enlevé les oeufs est dite:
1) aveugle et irréfléchie.
2) innée.
3. invariable.
4. spécifique et uniforme.
5) utile.
12. Indiquez le phénomène psychologique qui explique le mouvement migratoire des poissons.
1. L’attention.       
2. L’habitude.         
3. La volonté.      
4. Les réflexes.         
5. Le tropisme.
13. La sensibilité dont l’organe est situé au plafond des cavités nasales et qu’on appelle à cause de sa couleur, la tâche jaune est la sensibilité :
1. auditive.           
2. intéroceptive.            
3. gustative.            
4. olfactive.             
5. tactile.
14. L’élément “usage” qui renforce la solidité des apprentissages relève de la loi:
1) d’inhibition.
2) de l’effet.
3) de l’exercice.
4) de motivation.
5) de programmation des activités.
15. Les méthodes utilisée pour mesurer certains aspects du comportement d’un sujet, notamment l’intelligence, la personnalité et la créativité sont appelées méthodes :
1. d’observation.                   
2. des enquêtes.                 
3. cliniques.                  
4. des tests.
5. statistiques.                                                        ,
16. Indiquez dans la classification de Le Senne la valeur dominante du sanguin (nEnAS).
1. L’intimité.                        
2. L’action.                     
3. La loi.                              
4. La tranquillité.
5. Le succès social.
17. Indiquez les limites de variation du QI d’un sujet à un âge donné qui est égal à 140.                               
1. 116,7 et 125,7.                          
2. 126,7 et 135,7.
3. 136,7 et 145,7.                               
4. 146,7 et 155,7.                          
5. 156.7 et 165,7.
18. Indiquez l’élément correspondant à l’activité de l’enfant qui croit ue tout a été créé de main d’homme.
1) L’artificialisme.
2) L’animisme.
3) Le syncrétisme enfantin.
4) Le pointillisme.
5) Le réalisme intellectuel,
19. Indiquez le grand facteur du langage chez chez l’enfant.
1. L’imitation.           
2. L’écholalie.         
3. Le babillage.          
4. Le cri.         
5. Les gestes.
20. La période du stade de dessin qualifié de bonhomme têtard apparaît :
1. entre 2 et 3 ans.                 
2. entre 3 1/2 et 5 ans.                
3. à 5 aNS     
4. à 8 ans.
5. entre 10 et 12 ans.
21. La théorie qui soutient que le développement de l’enfant est étroitement lié à l’évolution du principe du plaisir (la libido) est la théorie :
1) psychanalytique.
2) maturationniste.
3) matérialiste.
4) constructiviste.
5) behavioriste.
22. Indiquez l’année de la création par les missionnaires protestants de l’Université Libre du Congo (ULC) à Kisangani.
1. 1945.                                
2. 1958.                 
3. 1954.                              
4. 1956.                             
5. 1963.
23. Indiquez le pionnier de la pédagogie qui a étudié les phénomènes d’apprentissage.
1. Binet.             
2: Durkheim.            
3 Freinet.             
4. Montessori.              
5. Platon.
24. L’éducation qui vise la vie en commun est dite :
1. intellectuelle.           
2. morale.          
3. physique.          
4. spirituelle.               
5) sociale.
25. Indiquez le milieu où l’enfant reçoit ses premières idées, apprend à parler et à penser.
1. Le milieu familial.
2. Le milieu professionnel.
3. Le milieu religieux.
4. La société ou l’Etat.
5. Le milieu scolaire.
26. Indiquez l’élément qui ne concerne pas l’instituteur en milieu rural.
1 ‘Collaborer pour l’organisation des émissions radiophoniques.
2 Donner les conseils pour l’amélioration de l’alimentation.
3 Informer la population sur la nécessité de la vaccination, de l’accouchement à la maternité.
4 Mettre en contact les paysans et les agronomes.
5 Transmettre et expliquer des consignes émanant des autorités.
27. La pensée pédagogique ci-après : “On éduquera l’enfant comme s’il était seul au monde et on en fera un parfait égoïste”, relève de l’idéal éducatif appelé :
1) individualisme.
2) intellectualisme.
3) nationalisme.
4) pragmatisme.
5) sociologisme.
28. Indiquez la branche qui étudie les techniques et les règles scientifiques de construction des épreuves permettant d’évaluer les élèves.
1) Andragogie.
2) Docimologie.
3) Pédagogie corrective.
4) Pédagogie comparée.
5) Pédagogie par objectif
29. Indiquez la sanction qui tient compte des forces physiques de l’enfant.
1) L’exclusion temporaire.
2) La réprimande.
3) La retenue après la classe.
4) Le renvoi définitif.
5) Les punitions matérielles.
30. Une discipline non livrée au caprice et à l’humeur du moment est dite:
1. bienveillante.        
2. constante.          
3. ferme.                   
4. souple.          
5. prévoyante.

Exétat 2016, série 3

1. Le maître trouve le contenu de son enseignement dans:
1. l’objectif pédagogique.                                     
2. la finalité de l’enseignement.                             
3. le but formel de l’enseignement.
4. le but utilitaire de l’enseignement.                  
5. le programme national de l’enseignement.
2. Indiquez l’outil qui permet d’apercevoir immédiatement l’exercice d’application adaptée à l’exposé et à la force de ses élèves.
1. Le dessin schématique.                    
2. Le livre du maître.                    
3. Les fiches d’application.     
4. Les fiches de développement.
5. Les fiches de récupération.
3. Le principe d’enseignement qui permet au maître de chanter toute la chanson, car une mélodie s’apprend comme un tout, est le principe:
1. d’actualité.                    
2. de contact social.                   
3. de coordination.                   
4. de globalisation.                 
5. de motivation.
4. Indiquez le procédé pour aider l’élève avant la leçon à être in formé du sujet de celle-ci.
1. La coéducation.             
2. La manipulation de machines.             
3. Le procédé La martinière.               
4. Les examens.              
5. Le syllabus.
5. L’enseignant doit prévoir des objectifs qui concrétiseront les leçons à donner dans la journée. Pour cela il doit réaliser la préparation:
1. didactique.                     
2. matérielle.                            
3. psychologique.        
4. scientifique.                                
5. sur le tas.
7. Indiquez la sous-branche qui étudie la structure et la fonction des éléments d’une langue.
1. L’analyse.                                       
2. L’orthographe.               
3, La récitation.                       
4. La rédaction.    
5. Le vocabulaire.
8. La lecture qui cherche à comprendre en profondeur la pensée exprimée dans le texte et d’apprécier à juste valeur la teneur et les formes d’expression est la lecture :
1. à haute voix.                    
2. élémentaire.                   
3. expliquée.                
4. expressive.                  
5. silencieuse.

9. Indiquez l’opération qui concerne le quart:

10. Indiquez l’objectif général de l’enseignement d’éducation physique et sportive:

  1. Ecrire correctement et lisiblement les mots, les phrases.
  2. Développer l’esprit d’observation et d’imagination créatrice.
  3. Développer les aptitudes sensorielles.
  4. Développer ses facultés intellectuelles et s.es qualités morales.
  5. Résoudre les problèmes de la vie courante_
11. L’activité dite instinctive de l’araignée qui a une manière propre de
construire sa toile est dite:
1) aveugle et irréfléchie.
2) innée.
3. invariable.
4. spécifique et uniforme.
5) utile.
12. Indiquez le phénomène psychologique qui explique le comportement d’un enfant qui apprend à écrire, tout son corps étant en activité, et qui plus tard écrira couramment et sans aucun effort.
1. L’attention.       
2. L’habitude.         
3. La volonté.      
4. Les réflexes.         
5. Le tropisme.
13. La sensibilité dont l’organe perçoit la saveur des corps : le sucré,
l’amer, le salé et l’acide est la sensibilité :
1. auditive.           
2. intéroceptive.            
3. gustative.            
4. olfactive.             
5. tactile.
14. L’élément “périodes sensibles” prise en considération dans l’apprentissage relève de la loi :
1) d’inhibition.
2) de l’effet.
3) de l’exercice.
4) de motivation.
5) de programmation des activités.
15. Les méthodes empruntés de la pratique médicale qui consiste à
établir l’histoire du sujet et à étudier son contexte familial afin de
résoudre son problème sont appelées méthodes :
1. d’observation.                   
2. des enquêtes.                 
3. cliniques.                  
4. des tests.
5. statistiques.
16. Indiquez dans la classification de ..e Senne la valeur dominante du colérique (E.A.P).
1. L’intimité.                        
2. L’action.                     
3. La loi.                                 
4. La tranquillité.
5. Le succès social.
17. Indiquez les limites de variation du Q.I. d’un sujet à un âge donné
qui est égal à 120.                               
1. 116,7 et 125,7.                                                          
2. 126,7 et 135,7.                              
3. 136,7 et 145,7.                               
4. 146,7 et 155,7.
5. 156,7 et 165,7_
18. Indiquez l’élément correspondant à l’activité de l’enfant qui, mis en face d’un tableau, se prête parfois à citer au hasard une série de détails.
1) L’artificialisme.
2) L’animisme.                                                            
3) Le syncrétisme enfantin.
4) Le pointillisme
5) Le réalisme intellectuel.
19. Indiquez l’émission volontaire de phénomènes par l’enfant.
1. L’imitation.           
2. L’écholalie.          
3. Le babillage.         
4. Le cri.               
5. Les gestes.
20. La période du stade de dessin qualifié de griffonnage débute :
1. entre 2 et 3 ans.                  
2. entre 3 1/2 et 5 ans.                  
3. à 5 ans.                 
4. à 8 ans.
5. entre 10 et 12 ans.
21. La théorie qui soutient que les capacités psychologiques de l’enfant croisent avec le temps est la théorie :
1) psychanalytique.
2) maturationniste.
3) matérialiste.
4) constructiviste.
5) behavioriste.
22. Indiquez l’année de la création par les missionnaires catholiques de l’Université Lovanium à Kinshasa.
1. 1945.                                
2. 1958.                             
3. 1954.                             
4. 1956.               
5. 1963.
23. Indiquez le pionnier de la pédagogie qui a mis en oeuvre
le traitement pédagogique des enfants déficients.
1. Binet.                        
2. Durkheim            
3. Freinet.             
4. Montessori.             
5. Platon.
24. L’éducation qui vise la santé de l’enfant est dite :
1. intellectuelle.           
2. morale.          
3. physique.          
4. spirituelle.               
5) sociale.
25. Indiquez le milieu où la personne exerce un métier pour le renre autonome.
1. Le milieu familial.
2. Le milieu professionnel.
3. Le milieu religieux.
4. La société ou l’Etat.
5. Le milieu scolaire.
26. Indiquez l’élément qui ne concerne pas l’instituteur en milieu rural.
1 Collaborer pour l’organisation des émissions radiophoniques.
2 Donner les conseils pour l’amélioration de l’alimentation.
3 Informer la population sur la nécessité de la vaccination, de l’accouchement à la maternité.
4 Mettre en contact les paysans et les agronomes.
5 Transmettre et expliquer des consignes émanant des autorités.
27. La pensée pédagogique ci-après : “Développer l’intelligence de l’enfant et d’en faire un homme de science, un chercheur, un érudit, un savant”, relève de l’idéal éducatif appelé :
1) individualisme.
2) intellectualisme.
3) nationalisme.
4) pragmatisme.
5) sociologisme.
28. Indiquez la branche qui est centrée sur l’activité des apprenants et sur les résultats attendus.
1) Andragogie.
2) Docimologie.
3) Pédagogie corrective.
4) Pédagogie comparée.
5) Pédagogie par objectif
29. Indiquez la sanction prononcée par le Directeur d’école pour des fautes graves, et qui demande que ces dernier informe aussi les parents.
1) L’exclusion temporaire.
2) La réprimande.
3) La retenue après la classe.
4) Le renvoi définitif.
5) Les punitions matérielles.
30. Une discipline qui respecte l’adage “mieux vaut prévenir que guérir” est dite:
1. bienveillante.        
2. constante.          
3. ferme.                   
4. souple.          
5. prévoyante.

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